一、圖畫書類

（一）不可以用AI生成文字，圖畫可以用電繪AI輔助，但是不能100%AI生成圖片。

（二）要有人文關懷、具在地文化、在地語言。

（三）要符合科學、邏輯，要有知識內容。

（四）文圖要融合，文不能是圖的輔助，圖也不能是文的輔助。

（五）要有兒少觀，符合CRC兒童權利公約。

（六）不要說教，不可把繪本當工具，要有幽默感和趣味，會讓兒童想讀下去。

（七）促進兒童思考，具有批判能力，有整合知識跨領域精神。

 

二、自然科普類

 

三、人文社科類

（一）編排：架構完整，編輯合宜，符合書寫倫理。

（二）內容：

(1) 書寫方式趣味性高，引人入勝。

(2) 內容詳實可讀，多元觀點。

(3) 提供學生反思、啟發性。

（三）加分選項：

(1) 在地關懷

(2) 國際觀點

(3) 小學生讀物具有適度圖說安排

 

四、文學類

（一）優先推介創意、內涵與美學呈現的作品。

（二）以初版為優先，再版書評審標準從嚴。

（三）以本土創作為優先，考量多元族群、性別之代表性，促進國家語言保存。

（四）依照背景知識、可讀性與難易度，決定適讀年齡。

 

五、文學翻譯類

（一）譯筆流暢通順，符合中文說法。

（二）作品能反映多元文化並拓展世界觀。

（三）作品能適切貼合該學齡讀者的生活經驗與情感關懷。

（四）以初版為優先選擇，再版書籍擇選標準從嚴。

（五）作品能鼓勵批判思考，激發對社會及世界的關懷。

 

六、叢書工具書類

（一）知識正確：知識來源正確無誤，具真實性與學理性。

（二）主題新穎：主題具創新及指標性。

（三）題材趣味：內容生動、多元詳實。

（四）文字流暢：用字優美流暢、深入淺出。

（五）美感設計：內容編排及裝禎設計具視覺美感。

（六）編排友善：字體適切，易於查找檢索、組織性強。

（七）加分選項：

(1) 內容呈現多元文化及價值觀。

(2) 鼓勵本土原創性與本土關懷。

(3) 有助於推動與學習聯合國十七項永續發展指標（SDGs）。

 

七、漫畫類

（一）優先推薦臺灣本土創作者。

（二）作品應具多元性、創造性、美感與啟發性。

（三）具備吸引中小學年齡層的娛樂性。

（四）套書以第一本為評選指標。

 

八、雜誌類

（一）主題定位清楚，符合目標讀者閱讀發展與興趣需求。

（二）圖文內容深入淺出、活潑具創意，具風格美感。

（三）拓展生活經驗、貼近社會脈動。

（四）具國際視野及本土文化觀點，拓展讀者閱讀經驗。

（五）編輯技術(包括美術設計)、內容與企劃主題具啟發性。